ヒーローズ本厚木校は、神奈川県厚木市・本厚木エリアで、小学生・中学生を対象に個別指導を行っている学習塾です。

小学生のお子さまを持つ保護者の方から、

• ・「最近、算数のテストで点数が取れなくなってきた」
• ・「計算はできるけど、文章問題になると解けない」
• ・「算数の宿題を嫌がるようになった」
• ・「どこから分からなくなったのか分からない」

といったご相談をいただくことがあります。

算数は、学年が上がるにつれて少しずつ難しくなっていきます。

そして、算数の特徴の一つが、「前の学年で習ったことが、次の学年の学習につながっていく」ということです。

そのため、ある単元でつまずいたまま先に進んでしまうと、後から別の単元でも「分からない」が増えてしまうことがあります。

そこで今回は、小学生の算数が苦手になる原因と、学年別につまずきやすいポイントについて解説します。

小学生の算数が苦手になる5つの原因

「うちの子は算数が苦手みたい……」

そう感じたとき、まず考えてほしいのが「なぜ算数が苦手なのか」ということです。

算数が苦手になる原因は、単純に「勉強が足りない」だけとは限りません。

例えば、次のような原因が考えられます。

このように、算数が苦手になる原因は一つとは限りません。

特に注意したいのが、「今習っている単元ができない＝その単元が苦手」とは限らないということです。

例えば、小学6年生が分数のかけ算・わり算でつまずいていたとしても、原因を探ってみると、実はその前のかけ算の計算が十分に身についていなかった、ということもあります。

「算数が苦手＝計算が苦手」ではありません

「算数が苦手」と聞くと、

「計算ができないのかな？」

と考える方も多いのではないでしょうか。

しかし、実際には算数の苦手にはさまざまなタイプがあります。

このように、「算数が苦手」と一言で言っても、どこでつまずいているのかによって必要な対策は変わります。

そして、もう一つ大切なのが、「今の学年でできないから、今の学年の内容を繰り返せばよい」とは限らないということです。

今の単元でつまずいている原因が、前の学年や前の単元にあることもあります。

だからこそ、算数が苦手な場合には、「どこができないのか」だけでなく、「どこからできなくなったのか」を確認することが大切です。

【小学1・2年生】算数の基礎を身につける時期

小学1・2年生は、これから先の算数につながる基礎を身につける時期です。

この時期に大切なのは、数の感覚や基本的な計算をしっかり身につけることです。

小学1年生でつまずきやすいポイント

• ・数の大小
• ・たし算、ひき算
• ・繰り上がり、繰り下がり
• ・時計
• ・文章問題

特に注意したいのが、文章問題です。

計算そのものはできても、「何を聞かれているのか」が分からないケースがあります。

「合わせるからたし算」「残ったからひき算」というように、文章の内容をイメージする力も必要になります。

小学2年生でつまずきやすいポイント

• ・繰り上がり、繰り下がりのある計算
• ・掛け算
• ・長さ
• ・時間
• ・文章問題

小学2年生では、特に掛け算の九九が重要です。

九九は3年生以降の割り算などにもつながるため、「なんとなく覚えた」ではなく、スムーズに答えられる状態を目指したいところです。

【小学3・4年生】算数の「つまずき」が増える時期

小学3・4年生になると、算数の内容が一段階難しくなります。

この時期から「算数が苦手になってきた」と感じるお子さまが増えてくることがあります。

小学3年生でつまずきやすいポイント

• ・割り算
• ・あまりのある割り算
• ・小数
• ・分数
• ・大きな数
• ・文章問題

特に、割り算は掛け算の理解が土台になります。

九九が曖昧なまま割り算の学習に進むと、計算そのものに時間がかかり、苦手意識につながることがあります。

また、小数や分数が登場することで、これまでの「整数中心の算数」から考え方が広がります。

小学4年生でつまずきやすいポイント

• ・大きな数の計算
• ・小数の計算
• ・分数
• ・角度
• ・面積
• ・図形
• ・文章問題

小学4年生では、計算だけでなく、図形や文章問題など、考えて解く問題が増えていきます。

そのため、「計算練習だけをしていれば大丈夫」というわけではありません。

【小学5・6年生】中学校につながる重要単元

小学5・6年生になると、算数はさらに難しくなります。

特に、中学校の数学につながる重要な単元が多く登場します。

小学5年生でつまずきやすいポイント

• ・小数の計算
• ・分数の計算
• ・割合
• ・平均
• ・単位量あたりの大きさ
• ・図形
• ・速さ

中でも、保護者の方からご相談をいただくことが多いのが割合です。

「○○の何％？」

「全体の何割？」

「定価の20％引き」

など、日常生活でも目にする内容ですが、文章を読みながら数量の関係を考える必要があります。

「どの数字に何を掛けるのか」が分からなくなってしまう場合は、単純な計算力だけでなく、問題文を読み取る力も確認する必要があります。

小学6年生でつまずきやすいポイント

• ・分数の計算
• ・割合
• ・比
• ・速さ
• ・比例・反比例
• ・円や立体などの図形
• ・文章問題

小学6年生では、これまでに習った内容を組み合わせて考える問題も増えてきます。

そして、この時期に身につけた算数の基礎は、中学校の数学にもつながっていきます。

算数が苦手な子に共通するポイント

ここまで学年別に見てきましたが、算数が苦手になっているお子さまには、いくつか共通するポイントがあります。

① 計算の基礎が十分に身についていない

例えば、割り算でつまずいている場合、その原因が「割り算が分からない」こととは限りません。

実は、九九が曖昧だったり、引き算の計算に時間がかかったりすることが原因かもしれません。

今習っている単元だけを見るのではなく、その単元を解くために必要な前の学習が身についているかを確認しましょう。

② 文章問題を読むのが苦手

算数なのに「国語の力が必要なの？」と思うかもしれません。

しかし、文章問題では、

• ・何が分かっているのか
• ・何を求めるのか
• ・どの数字を使うのか
• ・どんな計算をすればいいのか

を文章から読み取る必要があります。

そのため、算数の勉強をしているつもりでも、実は読解力や語彙力が原因でつまずいていることもあります。

③ 間違えた問題をそのままにしている

「答えを見て丸をつけて終わり」になっていないでしょうか。

算数では、間違えた問題こそ大切です。

「計算ミスだったのか」

「問題の意味を理解できていなかったのか」

「公式や解き方を忘れていたのか」

原因を確認して、もう一度解いてみることが重要です。

家庭でできる算数の苦手対策

算数の苦手をそのままにしないために、ご家庭でもできることがあります。

① 「どこが分からない？」と聞いてみる

「算数分からないの？」と聞くだけではなく、

「どの問題から分からなくなった？」

と聞いてみましょう。

苦手な単元を具体的にすることで、必要な対策が見えやすくなります。

② 前の学年の内容に戻ってみる

今の学年の問題が解けないからといって、今の学年の問題だけを繰り返せばいいとは限りません。

例えば、割り算でつまずいているなら九九まで戻る。

割合でつまずいているなら、小数や分数の理解を確認する。

というように、必要なところまで戻って復習することも大切です。

③ 短時間でも継続する

算数は一度に大量の問題を解くよりも、少しずつ継続して取り組むことが大切です。

以前の記事でも紹介したように、小学生の家庭学習では、勉強時間の長さだけではなく「毎日勉強する習慣」を意識してみましょう。

④ 「できた」を増やす

苦手な問題ばかりを続けていると、算数そのものが嫌になってしまうことがあります。

難しい問題だけではなく、少し頑張れば解ける問題にも取り組み、

ことも大切です。

「どこから分からないか分からない」ときは？

算数が苦手になってくると、保護者の方から、

というご相談をいただくことがあります。

この場合、無理に今の学年の問題を解かせ続けるよりも、どこまで理解できているのかを一度確認することがおすすめです。

例えば、小学6年生で割合が苦手だったとしても、

「割合」だけが原因とは限りません。

• ・小数の計算
• ・分数の計算
• ・掛け算・割り算
• ・文章問題の読解

など、複数の要素が関係している可能性があります。

だからこそ、「今の問題が解けない」ではなく、「どこまでならできるのか」を確認することが大切です。

ヒーローズ本厚木校が大切にしている算数指導

ヒーローズ本厚木校では、ただ問題の解き方を教えるだけではなく、「なぜ間違えたのか」「どこが分からないのか」を一緒に確認することを大切にしています。

例えば、算数の問題を間違えたときにも、すぐに答えを教えるのではなく、

という経験を大切にしています。

算数ができるようになることはもちろん大切です。

しかし、それと同じくらい大切なのが、「分からないときに、どうすればいいのかを自分で考えられるようになること」です。

これは算数だけではなく、中学校以降の数学や他の教科の学習にもつながっていきます。

まとめ｜算数の苦手は「どこでつまずいたか」を見つけることから

小学生の算数は、学年が上がるにつれて少しずつ難しくなっていきます。

特に、

• ・小学1・2年生 → 計算や数の基礎
• ・小学3・4年生 → 割り算・小数・分数・図形など
• ・小学5・6年生 → 割合・速さ・比・比例など

と、つまずきやすいポイントも変わっていきます。

ただし、算数が苦手になったからといって、必ずしも「算数が苦手な子」というわけではありません。

大切なのは、「どこから分からなくなったのか」を見つけ、必要なところまで戻って学習することです。

そして、間違えた問題をそのままにするのではなく、

と考える習慣を身につけることも大切です。

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