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小学生のゲーム時間は何時間まで?ゲームばかりで勉強しない子への対策と家庭ルール

こんにちは!

ヒーローズ本厚木校です。

ヒーローズ本厚木校は、神奈川県厚木市・本厚木エリアで、小学生・中学生を対象に個別指導を行っている学習塾です。

日々、小学生のお子さまや保護者の方から、

  • ・「ゲームばかりして勉強しない」
  • ・「何度言ってもゲームをやめない」
  • ・「家庭学習の習慣が身につかない」

といったご相談をいただくことがあります。

そこで今回は、小学生のゲーム時間は何時間までがよいのか、そしてゲームと勉強を両立するためには、家庭でどのようなルールを作ればよいのかについて考えてみます。

結論から言うと、「小学生はゲーム1日○時間まで」という絶対的な正解はありません。

大切なのはゲームの時間だけではなく、睡眠・勉強・学校生活・食事・家族との時間などに影響が出ていないかを確認することです。

 

小学生のゲーム時間は何時間まで?

「小学生のゲーム時間は何時間まで?」

ゲームをするお子さまを持つ保護者の方なら、一度は気になるのではないでしょうか。

小学生のゲーム利用について行われた調査では、1日のゲーム時間は「1~2時間」が平均的という結果が紹介されています。

ただし、これはあくまで平均的な時間です。

「小学生なら全員1日2時間まで」と一律に決めればよいわけではありません。

重要なのは、ゲームをすることで普段の生活にどのような影響が出ているかです。

生活に大きな問題がないケース

  • ・宿題を終わらせている
  • ・翌日の準備ができている
  • ・十分な睡眠をとっている
  • ・学校生活に問題がない

ゲーム時間を見直したいケース

  • ・宿題をしなくなった
  • ・寝る時間が遅くなった
  • ・朝起きられない
  • ・家族との時間が減った

ゲーム時間を考えるときは、単純に「何時間やったか」だけではなく、ゲームによって生活が崩れていないかを見ることが大切です。

 

「ゲームは1日○時間まで」だけでは難しい理由

ゲームにはさまざまな種類があります。

  • ・時間を決めて遊びやすいゲーム
  • ・1回のプレイ時間が決まっているゲーム
  • ・対戦が終わるまで区切りにくいゲーム
  • ・友達と一緒にプレイするゲーム

そのため、すべてのゲームを「1日1時間」などの時間だけで管理するのは難しい場合があります。

ゲームの特徴によって、

「1日○時間まで」

「1日○回まで」

「この試合が終わったら終了」

など、区切り方を変えることもできます。

大切なのは、子ども自身が「これなら守れそう」と納得できるルールを作ることです。

 

「ゲームをやめなさい!」だけでは解決しない?

ゲームをしている子どもに、

「もうゲームやめなさい!」

と声をかけることはありませんか?

それでも、「あと少し!」「今いいところだから!」と言われてしまう。

そして、親子喧嘩になってしまう……。

このような経験があるご家庭も多いのではないでしょうか。

だからこそ、ゲームをしている最中に親が無理やり終わらせるのではなく、ゲームを始める前に「どうやって終わるか」を決めておくことが大切です。

 

ゲームのルールは「親が決める」より「親子で決める」

ゲームのルールを作るときに大切なのは、親が一方的に決めないことです。

例えば、次のことを親子で話し合ってみましょう。

① いつゲームをする?

学校から帰ってすぐ?宿題を終わらせてから?夕食後?

家庭の生活リズムに合わせて、一緒に考えてみましょう。

② どこまでやったら終わり?

「30分」「1時間」「1試合」「○回まで」など、ゲームの種類に合わせて決めます。

③ ゲームの前に何をする?

  • ・学校の宿題
  • ・家庭学習
  • ・明日の準備
  • ・学校から出された課題

「ゲームをしてはいけない」ではなく、「やるべきことを終わらせてからゲームをする」というルールにするのも一つの方法です。

④ 終わるときはどうする?

タイマーを使うのか、時計を見るのか、それとも自分で時間を確認するのか。

「終わる時間」を子ども自身が意識できるようにしていきましょう。

 

ゲームと勉強を両立するために大切なこと

ポイントは、「ゲームをする時間を減らす」だけではなく、「やるべきことを自分で管理できるようにする」ことです。

① 今日やることを決める

② 何時から始めるか決める

③ やるべきことを終わらせる

④ 自分でゲームを始める

⑤ 決めた時間になったら自分で終わる

最初からすべてを子どもに任せる必要はありません。

親子で一緒に計画を立て、少しずつ子ども自身に任せる範囲を増やしていくことが大切です。

 

ゲームを通して「自分で管理する力」を育てる

ゲームの時間を管理することは、単に「ゲームをやめる練習」ではありません。

実は、自分の時間を管理する練習にもなります。

自分で時間を確認する

自分で終わる時間を意識する

自分で行動を切り替える

こうした経験は、勉強にもつながります。

小学生のうちから少しずつ、

「自分で考える」

「自分で決める」

「自分で行動する」

という経験を積んでいくことが大切です。

 

ヒーローズ本厚木校が大切にしている「主体的に学ぶ力」

私たちは、ゲームと勉強には「自分で管理する」という共通点があると考えています。

ヒーローズ本厚木校では、単に勉強を教えるだけではなく、自分で考えて勉強できるようになることを大切にしています。

自分で考える。

自分で決める。

自分で行動する。

そんな「主体的に学ぶ力」を育てたい。

ゲームについても、親が毎回「やめなさい」と言わなくても、少しずつ自分で時間を意識して、自分で終わることができるようになる。

勉強についても、親に「勉強しなさい」と言われなくても、自分から取り組めるようになる。

まとめ|ゲームの時間を減らすだけが答えではありません

小学生のゲーム時間について、「1日○時間まで」という絶対的な正解があるわけではありません。

大切なのは、ゲームによって睡眠・勉強・学校生活・友達や家族との時間などに問題が起きていないかを見ることです。

ゲームを禁止することが目的なのではなく、ゲームも勉強も、自分で時間や行動を管理できるようになることが大切です。

「勉強しなさい」と言わなくても、自分から勉強できるようになってほしい。

ヒーローズ本厚木校では、勉強を教えるだけではなく、「自分で学ぶ力」を身につけることも大切にしています。

小学生の学習習慣や家庭学習についてお悩みの方は、お気軽にご相談ください。

小学生の「自分から学ぶ力」を育てたい方へ

「家でなかなか勉強しない」
「ゲームばかりで勉強する時間がない」
「親が言わないと勉強しない」
「家庭学習の習慣を身につけてほしい」

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