こんにちは、個別指導学院ヒーローズ富塚校、教室長の鈴木です。

入学式や始業式から1週間が経ち、学校の授業もいよいよ本格的なペースで進み始める4月中旬。
新しいクラスの雰囲気にも少し慣れてきた反面、2年生になったばかりのお子様を持つ富塚中校区のお母様たちの顔には、この時期特有の隠しきれない焦りの色が浮かび始めています。

「中2になったんだから、少しは高校受験を意識して部活と両立してほしいのに、うちの子は全く受験生という自覚がなくて。学校から帰ると『疲れたー』と言って毎日リビングでごろごろしています。」

新2年生という学年は、学校生活の中心となり、部活動でも後輩ができる「最も楽しい時期」であると同時に、「最も成績が下がりやすい時期」でもあります。
周りの真面目な子が少しずつ受験モードや塾通いに切り替わっていく中で、我が子だけがのんびりとスマホをいじっているのを見るのは、本当にヤキモキしますよね。お母さんが「早く勉強を始めなさい！中3になってからじゃ遅いのよ！」と急かしたくなるお気持ち、私には痛いほど理解できます。

「まだ中2だから」の油断が命取りになる、決定的な理由

中2の前期は、油断しているとあっという間に過ぎ去ってしまいますが、一部の教育業界では「ここで勝負の半分が決まる」とまで言われています。
なぜなら、浜松市の高校受験を勝ち抜くためには、中3の春、ましてや部活引退後の夏からスタートしたのでは、圧倒的に遅すぎるからです。

これは長距離のフルマラソンレースに例えられます。他の目標を持っている選手が、すでにストレッチや準備体操を終えてスタートラインに立ち、少しずつ着実に助走を始めているというのに、まだパジャマ姿で寝そべって「いつか走るから大丈夫」と言っているようなものです。

• 中1で習った膨大な過去の範囲（特に英語の単語・文法、数学の文字式や方程式）が、完全に定着しないまま放置されている。
• 中3になって周りが本気を出してから焦って走り出しても、すでに蓄積された基礎学力の差や、学習習慣の差を埋めるための「絶対的な時間」が足りない。
• 正しい勉強方法を知らないまま、テスト前だけやみくもに大量のワークをこなすという間違った労力だけを消費し、結局身についていない。

本人の「中3になったら本気出す」「今はまだ部活が忙しいから」という言い訳や宣言ほど、高校受験において危険なものはありません。

見逃せない「内申点」という評価システムと恐ろしい現実

ここで強く意識していただきたい重要な事実をお伝えします。

中3になって慌てて塾に行き、テストの点数だけを追い求めて一時的に点数を上げたとしても、中1・中2の間に培われるべき「日々の提出物の質」「期限を守る力」「授業への積極的な参加姿勢」が根本的に身についていなければ、通知表の「内申点」は無情にも全く上がらず、停滞します。
静岡県の高校受験というシステムにおいて、内申点の不足は、当日のテストの点数では到底取り返しのつかない致命的なシステムエラー（バグ）となります。中2の前期の今、すでにその評価は始まっているのです。

受験を勝ち抜くための「自分専用OS」を今すぐインストールする

早期から受験への意識を高め、自走する子どもに育てるためには、強固な学習のシステムを今すぐにお子さんの脳内に構築しなければなりません。

• 「自己管理のOS」（未来をデザインする力）

「自分が行きたい高校はどこか」「今の自分の実力で行けるのか」「そのために必要な内申点と当日の目標点は何点か」を自ら算出し、志望校という明確なゴールから逆算して「だから、今日の部活終わりに英単語を10個覚えるべきだ」と、今やるべきことを分析（デバッグ）する力です。親や先生に強制されてやらされる働きアリのような勉強ではなく、自らの戦略で勝利を勝ち取る力が、中2の今だからこそ育つのです。

• 「学習習慣のOS」（現在をつくる力）

効果の出ない間違った勉強方法（ただ赤ペンで答えを写すだけの作業）をきっぱりと捨て、インプット（覚える）とアウトプット（解く）を効率よく繰り返す、ワクワクする実践的な学び（Edu-tainment）へとシフトする力です。中3の夏以降の猛烈な勉強量にも決して音を上げない盤石の学習習慣という土台を、時間のある中2のこの時期に完成させます。

春から初夏へのスタートダッシュを決める「親の究極の仕掛け」

では、危機感のないお子さんを「意識の高い受験生モード」に切り替えるにはどうすれば良いのでしょうか。それは、今日から親が「勉強しなさい」「テストどうするの」と口うるさく言うのをピタリとやめることです。

• 休日に一緒に高校のパンフレットやWebサイトを見て、「ここの学校は家から近いね」「この高校の学食、すごく美味しいらしいよ！」と、勉強とは関係のない、ワクワクする純粋な未来の話だけをする。
• 「そういえば、近所の〇〇先輩、中2の春からコツコツ始めて、余裕で第一志望に受かったらしいよ」と、身近な客観的な事実（第三者の成功例）として耳打ちする程度に留める。
• 「どうやって勉強すればいいか」という具体的な方法については、親が絶対に口を出さず、教えず、塾の先生など専門家（プロ）のアドバイスを素直に受け入れさせる環境を作る。

お母さんにお願いしたいのは、「厳しい監視役」ではなく、「未来を一緒に楽しみにする横のチアリーダー」になっていただくことです。

自覚が芽生えるこの最も大切な時期、お子さんの心に小さな火をつけるきっかけ作りは、私たちが万全の体制で提供します。他の子が油断している今こそ、フライングスタートを切って、来年の春に余裕を持って志望校に合格する未来を、私たちと一緒に掴み取りましょう。教室でお待ちしております。