中2の壁を突破せよ！座間南中学校2年生の英語で「差がつく」重要単元
海老名・かしわ台エリアにお住まいの座間南中学校2年生の皆さん、そして保護者様。中学校生活にも慣れ、部活動でも中心的な存在になってくる時期ですね。
しかし、学習面では「中2の英語」が大きな分かれ道になります。1年生の頃は単語の暗記や簡単な挨拶でなんとかなっていた英語も、2年生になると文法が一気に複雑になり、ここでつまずいてしまうと3年生での巻き返しが非常に大変になります。
今回は、座間南中の定期テストで得点に差がつく具体的なポイントと、その対策についてお伝えします。

差がつく最大の難所：3つの「準動詞」と「不定詞」
中2英語のメインイベントであり、最も多くの生徒が混乱するのが「不定詞（to + 動詞の原形）」です。
1. 不定詞の3つの顔を見分ける
「〜すること（名詞的用法）」「〜するために（副詞的用法）」「〜するための（形容詞的用法）」という、3つの異なる訳し方を文脈で見分ける必要があります。
座間南中のテストでは、下線部の不定詞と同じ用法のものを選ばせる「識別問題」が頻出します。これを感覚ではなく、文の構造から論理的に見分ける力が求められます。
2. 動名詞（-ing）との使い分け
「enjoyの後は〜ingだけど、wantの後はto不定詞」といった、動詞によって決まるルールの暗記が必要です。ここを曖昧にしていると、英作文で確実に減点されてしまいます。
表現の幅が広がる「助動詞」と「比較」
不定詞以外にも、高得点を狙う上で避けて通れない単元があります。
助動詞の書き換え問題
「must = have to」や「can = be able to」などの書き換えは、座間南中のテストでもお馴染みの問題です。主語が3人称単数になったときに「has to」に直せるか、時制を過去にできるかなど、細かいミスが差を分けます。
比較の文（as...as / -er / more...）
「AはBと同じくらい〜だ」「AはBよりも〜だ」という比較の文法は、語順が崩れやすい単元です。特に長い単語（interestingなど）に「more」をつけるルールや、不規則に変化する単語（good → betterなど）は、徹底した反習が必要です。

座間南中のテストで「+10点」を掴み取るために
座間南中学校の英語のテストは、教科書の本文内容の理解はもちろん、初見の英作文問題でいかにミスをしないかが鍵を握ります。
1. 教科書の音読と本文の暗唱
テスト範囲の本文を、何も見ずに日本語から英語に直せるレベルまで音読を繰り返しましょう。座間南中の先生は、教科書の表現を少し変えた問題を出題されることが多いため、基本の形が頭に入っていると応用が効きます。
2. 「書いて覚える」を徹底する
「単語はなんとなく読める」という状態が一番危険です。中2になると綴りの長い単語が増えます。ヒーローズでは、指を動かして書く練習を授業内に取り入れ、「わかっている」を「正解できる」状態へ引き上げます。
3. ワークの「解き直し」を習慣にする
座間南中の生徒たちは、部活動との両立で忙しいはずです。だからこそ、塾の時間を有効活用して、間違えた問題の「なぜ？」をその場で解消することが重要です。

まとめ：中2の英語を制する者は、高校受験を制す
中2で習う文法事項は、神奈川県の公立高校入試の長文読解において「背骨」となる部分です。ここで苦手意識を持たずに得意科目にできれば、中3になってからの受験勉強がぐっと楽になります。
「不定詞がさっぱりわからない」「比較の文で語順がめちゃくちゃになる」と不安を感じている皆さん。ヒーローズかしわ台校では、座間南中の進度とテスト傾向に合わせたピンポイント指導を行っています。
一人ひとりのペースに合わせて、一つひとつの「わからない」を「得意」に変えていきましょう！
次は、今の英語の理解度をチェックするための「15分ミニテスト」を受けてみませんか？
不定詞や助動詞など、中2の重要単元でどこが弱点になっているかをすぐに判定し、次回のテストに向けた攻略法をアドバイスさせていただきます。