「中学生」のお子さまがおられるご家庭へ

 「定期テストの勉強で、こんな間違いをしていませんか？」

「当たり前」だと思っていたその勉強法、実は逆効果かもしれません

 

☞実は間違い！勉強の「新・常識」チェック

✖間違い①

まずは「教科書をじっくり読んでから」問題を解く

〇新常識

いきなり「問題を解く」のが正解です。

 

わからない所を確認してから勉強するのは、一見効率的に見えます。しかし、勉強が苦手なお子さまは「どこが重要か」判断できず、読むだけで疲れてしまいます。

 

まずは問題を解き、「何がわからないか」を脳に分からせることが、記憶への近道です。

 

✖間違い②

「テスト直前」にまとめノートをきれいに作る

〇新常識

「書く」のは最小限。思い出す回数が勝負です。

 

色ペンを使い分けたきれいなノート作りは、ただの「作業」になりがちです。

脳は「書く」ときではなく「思い出そうとする」ときに鍛えられます。

 

ノートを作る時間があるなら、その時間で3回解き直す方が点数は上がります。

 

✖間違い③

テスト期間は「スマホを完全に没収」する

〇新常識：「自制心」を育てるチャンスを奪わないで。

無理やり取り上げると、テスト後の反動が大きくなるだけです。

 

当塾では、スマホを「敵」にするのではなく、学習アプリの活用や、休憩時間のルール作りなど、スマホと共存しながら集中する「仕組み」をお伝えしています。

 

☞「悪い間違え方」と「正しい間違え方」

勉強が苦手なお子さまは、間違えることを「ダメなこと」と捉えて、答えを写して終わりにしがちです。

一方で、伸びるお子さまは「間違え方」が全く違います。

 

 「悪い間違え方」

「答えを赤で書いて終わり」

（手が動いているだけで、脳は動いていない）

 

「計算ミスだから次は大丈夫」と片付ける

（ミスの原因を分析していない）

 

「間違えた問題を消しゴムで消す」

（自分のつまずきポイントを消し去っている）

 

「正しい間違え方」

間違えを点数に変える４ステップ

① 「ミスの正体」を仕分けする

ただの「×」ではなく、以下のどれかを明確にします。

・理解不足：そもそも解き方がわからない。

・記憶不足：公式や単語を忘れていた。

・ケアレスミス：分かっていたのに、書き間違えた・読み間違えた。

→ これにより、次に「何をすべきか」が明確になります。

 

② 「思考のプロセス」を残す

間違えた形跡を消さずに残します。

・「どこで計算が狂ったのか」「どのフレーズで読み間違えたのか」を可視化することで、自分の「ミスの癖」を自覚させます。

 

③ 「なぜその答えになるのか」を自分の言葉で説明する

・解答を写すのではなく、「この一文があるから、答えはこうなるんだ」という根拠を、自分自身に解説（セルフティーチング）させます。これが「理解」の定着です。

 

④ 「当日、翌朝、3日後、1週間後」に解き直す

・「一度理解した＝もうできる」という思い込みを捨て、脳が忘れかけたタイミングで再度解き直します。

これが、記憶を一生モノにする「1週間に4回」の黄金復習サイクルです。

 

■ 教室長からのメッセージ

「うちの子、やる気がないんです」とご相談いただくことが多いですが、実は「やり方がわからないから、やる気が出ないだけ」であることがほとんどです。

 

がんばっているのに結果が出ない。

それは、お子様の努力不足ではなく、選んでいる「勉強法」が合っていないだけかもしれません。

 

当塾では、学校では教わらない「あなたのお子さまが、テストで点数を伸ばすための勉強のやり方」を個別で伝授します。

 

間違えを点数に変える楽しさを、ぜひ当塾で体感してください。