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2026.03.31 ブログ

場合の数・確率が“得点源”に変わる!つまずきを解消する勉強法

春休みが勝負!大学入試にも直結する「場合の数・確率」の攻略法

春休みがスタートしましたね!皆さん、これまでの復習は順調でしょうか?

特に高校1年生(新高2生)の皆さん。数学Aで習った「場合の数や確率」に苦手意識を持っていませんか?「公式が多すぎてどれを使えばいいか分からない」「答えがいつも微妙にズレる」……そんな声をよく耳にします。

しかし、この分野は大学入試でも出題されることもあり、避けては通れない重要単元です。この春休みのうちに「苦手」を「得意」に変えておきましょう!

場合の数・確率は、難しい公式を丸暗記するよりも、「数え方の型」を身につけることが合格への最短ルートです。

① 効率的な勉強の順番

まずは、以下のステップで思考を整理する癖をつけましょう。

  • A. 順列・組合せの意味を区別する
    「並べるのか」「選ぶのか」を先に見極めます。
  • B. 全体の場合の数を先に出す
    確率は「分母」が命。まず全体を正確に数えます。
  • C. 図や表で整理する
    樹形図や一覧表を書くことで、ケアレスミスを防ぎます。
  • D. 「少なくとも〜」は余事象で考える
    直接解きにくいときは「全体 - 逆のこと」の練習を。
  • E. 問題を型で覚える
    「順列型」「組合せ型」など、パターンに分けて反復しましょう。

② つまずきやすいポイント

同じものを区別するかどうかを間違えやすいです。確率では、必要に応じて玉やカードを区別して数えるのが鉄則です。

順位が関係あるかを毎回確認しましょう。式だけで覚えようとすると応用がききません。まずは具体例で意味を理解するのが非常に有効です!

③ おすすめの練習法

  • 1日3問を丁寧に解く
    量より「なぜその数え方になるか」の説明を重視。
  • 解き直しを1回で終わらせない
    間違えた問題は、翌日・1週間後に再チャレンジして定着させます。
  • 問題文から式を立てる練習をする
    計算前に「何を全体とするか」を言葉で書き出してみましょう。

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