ご報告

長文になりますがご容赦ください。

2月28日は神奈川県県立高校入試の合格発表でした。

当塾の中3生の生徒さん全員志望校へ合格することが出来ました。

中には去年の7～8月頃から入塾、その時点での学力検査で県立高校合格は絶望的な生徒さんもいました。

模試結果や倍率に一喜一憂しながらも最後の最後まで一心不乱に勉学に打ち込んできた生徒さんの姿をみてまいりました。

初めての高校受験　不安の中で懸命に努力してきた生徒さんの姿をそばでみてまいりました。

なぜ合格できたのか私なりの気づきを全体で共有させていただきます。

 

 

結論から話すと2点

塾で教わったことを今度は自習して一人で解きなおす　数をこなしていく作業が絶対に必要という事。

勉強は圧倒的な量をこなしてからようやく自分なりのやり方→効率化にうつることが出来るという事実。

 

 

合格したのは生徒さんの実力によるものです。

私がお手伝いできたことはほんとうに微々たるものでほとんど何もできなかったというのが正直なところです。

謙遜ではなく本心です。

私がしたことは

志望校の明確化

志望校合格のボーダーラインと内申点を明示

生徒さんの現状の内申点　学力を考慮して逆算して学習計画を提案する

補足として

個別に学習方法を指導したこと

わからない問題を解説し自力で解けるように繰り返すことを指導したこと

宿題を指定した事です。

 

勉強に王道なし。

講師側から方法や機会を与えても結局勉強するかしないかは生徒さんです。

もちろんやるように仕向けるのが我々の仕事です。あの手この手その手でやる気を出してもらうようには仕向けます。

モチベーションが下がっていると感じればその子に刺さる言葉を伝わるように工夫して話します。

勉強のやり方を指導している私が言うのは矛盾するようですが、仕事でも勉強でも競技でもすべて共通するのは圧倒的な量をこなしてからようやく効率化にうつることが出来るという事実です。

いくら隣に座って効率的な勉強のやり方、分からない問題を解説してもその時はできます。それよりも大事なのは一人で続けてできるようになれるかどうか。

歯を磨くのと同じくらい自宅でも学習が習慣化できるかどうかにかかってきます。

自分自身でわからない問題を調べる方法、わからない問題の解き方など教わったことを今度は自習で一人で解きなおして数をこなしていく作業が絶対に必要です。

 

私も中3生には相当追い込みをかけました。入試までの残された期間、毎日授業以外でも半強制的に自習を入れて16時から22時まで塾で勉強してもらいました。

さぼったりしたら直接本人へ電話してきてもらいました。

本人たちも相当しんどかったと思います。メンタルがダウンしていたら励まし、さぼろうとしたら脅し、毎日一喜一憂しておりましたが素直に私の指示に従ってくれてました。

人はみな弱いです。一人では無理でも集団でやれば何とか乗り越えられる。

私の実体験なのですが以前は別の仕事についておりました。仕事で体を鍛えなくてはなりませんでした。

毎日のノルマとして6キロ走らなければなりませんでした。いまでも一人では絶対無理だったと思います。

一人では無理でも同じ志を持った仲間と一緒に走れば耐えられます。

 

長くなりましたが私なりの気づきを皆様と共有させて頂きました。

最後まで読んでいただきありがとうございます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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