こんにちは！ヒーローズ府中校です。
成績を伸ばす条件
シリーズの最後です！
夏期講習中はなかなか更新が滞りますね...汗
前回の冒険心・今日の自分がやるに続いて伸びるの生徒の特徴を書いていこうと思います。
１つの切り口で簡単に表現できるようなものではありませんので、数回に分けてシリーズ化させているところ。
今回は残っている６つ目と７つ目。
条件ですので『あったら良いな』ではありません。
『無いとダメ』くらいに思ってご覧ください！
※塾に通う生徒を想定して書いてあります。
それでは行ってみましょう！
成績を伸ばすための条件６,７
・責任の所在
・できるまでやる
成績を伸ばす生徒の条件一覧
シリーズの全体像が見えてると良いかなと思いますので、最初は条件リストの章です。
⑥責任の所在について
⑦できるまでやる
これらの条件を満たして成績アップを実現できる子が少しでも増えると嬉しいです。
さて今回の記事では
責任の所在
できるまでやる
の２点について扱います。
今日の項目は塾を利用するにあたっての心構えにも近い内容になりました。
通塾は時間もお金もかかることですから、できる限り成果に繋げたいものですよね。
そのために必要な考え方を書いていきます。
まずは責任の所在からいってみましょう！
責任の所在
もし仮に、成績が伸びなかったら、塾が原因でしょうか？生徒本人が原因でしょうか？
この章ではその辺りを考えてみたいと思います。
塾が原因なら ⇒ 教え方やシステムが悪い
生徒が原因なら ⇒ 解ろうとする気(意欲)がない
それ以外なら ⇛ 相性が良くない？
そんな理由が浮かび上がります。
ここで私が大事だと思うことは
責任を擦り付け合うことなく【３者の合点の行く方針で通塾すること】です。
結論としてはちょっと曖昧ですが。
ここでの３者とは親・子・塾を指します。
３者が各々の行いに責任を持って関わり合うことができれば、必然的に成績アップが近づきます。
【生徒】は塾で学んだことを授業以外の時間で復習をする。
【先生】は勉強を楽しいと思えるような環境づくりをして、分かりやすいと思ってもらえる指導力を身につける。
【親】御さんの役割は家庭環境によりけりで、自宅学習に目を光らせてほしい場合もあれば、あえて口を出さずに見守ってほしい場合もあります。
各々が立場で役割を100%果たすこと。
納得して通塾をしていただくには、単純なことですが一番大事なことだと思います。
そこから派生して方針の擦り合わせも必須になります。
・入塾時にそれぞれの役回りをハッキリさせておくこと。
・成績を伸ばすための要点を明確にしておくこと。
目的地を見失わないように『いまここに居て、あっちに向かって進んでいるね』と確認しながら歩いていくイメージです。
逆に方針を曖昧にしたまま通ってしまうと、期待していたほどの成果が得られない可能性が高まります。
またこれは確かだと言えるのは【最終的に壁を乗り越えるのは生徒自身】であるということ。
どんな塾に通おうと、この点は変えられません。テストの代行は親にも塾にもできません。
自分自身の成長の責任は自分で負うというところでしょうか。
結論：３者で責任を分担
それぞれの役割を各自が全うすることが大事！
教室長の私としては。講師育成や方針の擦り合わせ、成果に繋がりやすい環境づくりが責務です。
引き続きその役割を100%やりきれるようにしていきます。
できるまでやる
成果が出る手前でやめてしまったら成果は出ない。当たり前ですね。
・学校ワークを３周しよう
・毎日1時間は勉強しよう
・今から5分でこの問題に挑戦しよう
塾や学校の先生から言われたアドバイスは「できるまで」「終わるまで」やり抜きましょう。
成果というのは氷山の一角で、
途中でやめる≠途中までの成果が得られる
なんです。
ゆえに中途半端が一番しんどいはず。
『やっているわりに成果が出ない』となるからです。
王貞治さんの有名な言葉を引用します。
"努力は必ず報われる
もし報われない努力があるのならば
それはまだ努力と呼べない"
まさに、"できるまでやる"ですね。
まとめ
夏期講習に突入してしまい、一気に更新とはいきませんでしたが、なんとかシリーズ完走しました！
日々生徒たちと関わる中で感じてきた成績向上の秘訣です。
能力のことはほとんど内容に出てこず、ほとんどの項目が心構えや準備に関する内容になりました。
そういう意味では誰にでも真似できることばかりですので、成績が伸び悩んでいる生徒もしくは保護者の方に届くと嬉しいです。
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